“GDP仅仅是一串简单的数字吗？这些数字背后有何深意？”“为什么中国的高星级酒店市场外资品牌占了主导地位？”这是管理学院刘哲怡老师、吴晓隽老师在专业课教学中，向同学们提出的问题。他们讲授专业知识的同时，讲好“中国故事”，传递“中国自信”。“小数字”中的“大理念”
　　刘哲怡老师在“西方经济学”课堂上，带领学生探索“看似寻常的GDP背后的不寻常的意义”。学生可以在专业课堂上，通过无数专业名词读懂中国经济发展，近距离感受中国自信。
　　刘老师鼓励并引导学生学习和关注历次全国党代会关于2020年实现全面小康社会而制定的国内生产总值的目标表述。党的十五大、十六大以来每次党代会都会提及GDP翻番，十九大报告不再提GDP翻番，究竟有何深意？学生通过讨论很容易得出结论：原来，不提GDP翻番，是为了让发展继续提质增效。通过许多这样的案例带领学生发现很多数字背后有趣的变化以及目前我国新时代新经济的发展思路。
　　学习“西方经济学”，除了要了解他国经济发展与国际经济形势，更要在大量国际、国内经济数据背后读懂我国经济发展理念，关注国情与国家实力，激发青年的使命担当。
　　快速发展的当代中国就是最好的思政素材来源戴韬老师讲授的《服务运作管理》通过实地调研和案例讨论，让学生主动发现当前电子商务行业在服务运营中的“中国故事”，梳理中国企业在应对新问题中创新化的“中国方法”，通过“中国方法”与“国外模式”的对比，辩证认识我国电子商务的发展水平与竞争能力。
　　戴老师始终认为，快速发展的当代中国就是最好的思政素材来源，引导学生着眼国家发展，分析我国电子商务平台中特有的客服现象，归纳其中的运作特点，通过直观感受，切实体验我国的电商网站与国外电商网站之间的运作差异，让学生真切了解“中国特色”“中国方法”。
　　近年来，学院党委通过专题培训、交流研讨帮助专业课教师找准课程教学的内在逻辑和课程思政的内涵要求，充分挖掘每门课程所具有的隐形教育资源，实现“术道结合”；未来，学院将持续坚持显性教育和隐性教育相统一，让党的声音成为课上课下最强音。从酒店产业的变迁感受改革开放四十年“近十年Hotel杂志全球酒店集团排名有什么变化？为什么这几年经济型酒店发展趋缓而中档酒店、民宿则发展迅速？“这是吴晓隽老师在“酒店管理导论”课堂上提出的一系列问题。
　　通过一系列详实的数据图表的展示，吴老师从需求和供给两个角度，剖析改革开放以来中国现代酒店业从弱到强，从单一到多元，从“拿来主义”到“本土酒店集团崛起”这一历史进程，抓住标志性阶段和事件，帮助学生了解酒店业结构变化、升级的社会经济根源，观察和理解我国社会的主要矛盾是如何发生变化的，从而引导学生关注国情与国家实力，激发青年学生使命感和责任感。